深圳國(guó)際會(huì)展中心的聚光燈下，我用英語(yǔ)向臺(tái)下的各國(guó)代表展示著我們研發(fā)的電子元件智能分揀系統(tǒng)。機(jī)械臂精準(zhǔn)抓取舊電路板上的芯片，顯示屏實(shí)時(shí)跳動(dòng)著循環(huán)利用率數(shù)據(jù)。人群中，父親穿著熨燙平整的西裝，雖局促地攥著發(fā)言稿，眼神卻透著驕傲。這一幕，與七年前我們?cè)谌A強(qiáng)北夜市支起簡(jiǎn)陋回收攤的場(chǎng)景，恍如隔世。

去年深秋，我們接到德國(guó)環(huán)保組織的跨國(guó)合作邀請(qǐng)。對(duì)方要求將深圳某電子企業(yè)淘汰的五千臺(tái)服務(wù)器，按照歐盟嚴(yán)苛標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行無(wú)害化處理。面對(duì)全英文的技術(shù)規(guī)范文件，父親戴上老花鏡逐字翻譯，甚至跑到深圳大學(xué)向留學(xué)生請(qǐng)教專業(yè)術(shù)語(yǔ)。當(dāng)我們?cè)趯毎步⑵鸱蠂?guó)際標(biāo)準(zhǔn)的拆解車間，德國(guó)專家豎起大拇指說 “這是中國(guó)速度與匠心的完美結(jié)合” 時(shí)，父親用生澀的德語(yǔ)回應(yīng)：“Recycling, forever young（回收，永遠(yuǎn)年輕）”。

在大鵬半島的環(huán)保公益活動(dòng)中，我們帶著回收的舊電腦走進(jìn)漁村小學(xué)。孩子們圍在改造后的 “智慧課桌” 旁，觸摸著由報(bào)廢屏幕制成的互動(dòng)學(xué)習(xí)面板。一個(gè)叫小海的男孩指著電路板上閃爍的 LED 燈問：“這些會(huì)發(fā)光的小眼睛，是從舊電腦里來(lái)的嗎？” 我們順勢(shì)開展電子科普課堂，用拆解的零件教他們組裝簡(jiǎn)易收音機(jī)?？粗⒆觽兣e著自制的小裝置歡呼，我忽然意識(shí)到，回收不僅是資源循環(huán)，更是知識(shí)與希望的傳遞。

隨著深圳 “雙碳” 目標(biāo)推進(jìn)，我們與華為合作開發(fā)了 “碳足跡追蹤” 系統(tǒng)。每臺(tái)回收電腦從拆卸到再生的全過程，碳排放數(shù)據(jù)都會(huì)實(shí)時(shí)上傳至云端。有次，南山一家科技公司通過系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)，他們通過舊電腦回收減少的碳排放量，相當(dāng)于種植了 1200 棵樹木。企業(yè)負(fù)責(zé)人感慨：“原來(lái)處理舊設(shè)備也能成為綠色勛章?！?/div>